96,11 proc. uczniów chodzi na lekcje religii w szkołach diecezji tarnowskiej. To niewielki wzrost w porównaniu do poprzedniego roku o 0,26 proc. - poinformował Wydział Katechetyczny tarnowskiej kurii diecezjalnej. Spadek frekwencji odnotowano w liceach, technikach i szkołach branżowych II stopnia, a wzrost jest w przedszkolach, szk

Ile nieusprawiedliwionych nieobecności mogą mieć uczniowie z danego przedmiotu, aby go zaliczyć? O jakich zmianach w tym zakresie mówi ministra Barbara Nowacka. Sprawdź.

Minister edukacji Barbara Nowacka potwierdziła prace nad zmianą progu obecności uczniów na lekcjach. Obecnie wynosi on 50 proc.

Z jednej strony gra pozytywnie odebrana przez branżę, z drugiej strony szczątkowe zainteresowanie wersją na PC. LEGO Horizon od Sony świata nie zbawi, a niepodważalny dowód znajdziemy w odmętach platformy Steam. Frekwencja graczy pozostawia wiele do życzenia.

Nieobecności w szkole wciąż budzą kontrowersje. Nauczyciele chcą zmian i ukrócenia wakacji poza sezonem. MEN się przysłuchuje i wspomina o

Ministerstwo Edukacji Narodowej pracuje nad nowymi zasadami dotyczącymi zaliczania przedmiotów w szkołach. Obecny próg 50. To rozwiązanie ma ukrócić nadużycia i zmotywować uczniów do regularnej obecności na zajęciach.

MEN przygotowuje rewolucyjną zmianę w szkołach. Jej celem jest poprawienie frekwencji uczniów. Nauczyciele skarżą się, że wymóg 50 proc. obecności jest zbyt niski, a rodzice nadmiernie nadmiernie usprawiedliwiają nieobecności i nie muszą podawać powodu.

Frekwencja na lekcjach religii różni się w zależności od miejsca; nie należy narzucać wszystkim szkołom jednego rozwiązania powiedział PAP przewodniczący komisji duszpasterstwa KEP bp Andrzej Czaja. Wg niego, na decyzję ile jest w szkole godzin religii wpływ powinni mieć także rodzice.

Wobec spadającej frekwencji na lekcjach religii w polskich szkołach i narastającej debaty wokół ich zasadności, ksiądz Sebastian Picur, znany z działalności na TikToku, postanowił bronić obecności katechezy w placówkach edukacyjnych. Duchowny wymienił pięć powodów, dla których jego zdaniem religia powinna pozostać w szkolnym planie

Frekwencja na lekcjach religii różni się w zależności od miejsca nie należy narzucać wszystkim szkołom jednego rozwiązania - powiedział PAP