Książka wychodzi z bardzo jasnej etycznej pozycji, definiującej miasta jako miejsca dialogu [...], równocześnie definiując cel książki nie tylko jako diagnozę, lecz przede wszystkim jako projekt (lepszego świata). Na dodatek książka jest pisana przez pedagoga, łączącego co najmniej dwie (urbanistyczną i pedagogiczną) perspektywy badawcze. Te perspektywy łączą się w fascynującym splocie terytorialnie zdefiniowanych działań ufundowanych na mocnym systemie wartości [...]. Autorka głęboko wierzy w równościowy, horyzontalny i dialogiczny projekt miejskiej pedagogiki, lecz jej wiara jest osłabiana poprzez pochwałę epistemologicznego braku pewności oraz zafascynowanie nieprzewidywalnością miejsca. [...] Książka profesor Marii Mendel nie tylko jest mocnym głosem we współczesnej debacie nad stanem polskich miast, ale jest szkicem projektu budowania lepszego świata, szkicem, który łączy różne dyscypliny naukowe oraz różne rodzaje społecznych aktywności. Owa transdyscyplinarność jest istotą i siłą studiów miejskich, w których ramach ta książka powinna znaleźć w Polsce ważne miejsce. Tytuł Pedagogika miejsca wspólnego. Miasto i szkoła Autor Maria Mendel Wydawnictwo Katedra Wydawnictwo Naukowe EAN 9788365155849 ISBN 9788365155849 Kategoria Logopedia i pedagogika, Pedagogika Liczba stron 450 Format 14,4x20,5 cm Rok wydania 2018 Oprawa broszurowa
Kategoria : Książki > Nauki humanistyczne
Dostępność i wysyłka : Brak informacji
Poprzednia cena to : 46.43 zł
